硝子の少年|10剧情简介
哗！“呃！”老爷子愣了，傻傻看着江星辰出了房门，这才猛地爆发：“小王巴蛋。你他么的哄小孩儿呢，谁闹了……你给我站住！”片刻后，原本热闹的议事大厅，只剩下了罗天，罗峰两人。“如果南六领的金殿弟子，都如他这般厉害，下次南北争锋‘天英大会’，我们北六领恐怕要输了。”
硝子の少年|10
Junmmmerco
回复Hyac：電影長，但故事編排和影片細節折射戒嚴時期臺灣社會諸多側面。從操持不同鄉音的鄰居，迷戀昆曲的上海家庭，到留洋歸來的「海歸」...... 臺灣社會的生活畫卷扇面一樣鋪開，小少年的「悲劇」成了一個時代的嘆息。 有趣的是，故事雖然設置在臺灣，卻和1979前的大陸中國產生諸多映射，電影前一小時的許多片段不斷讓人想起另一部少年主題的電影—《陽光燦爛的日子》。但或許是導演自身經歷，人格類型和中臺熒幕環境的諸多差異，《牯》的色調明顯陰鬱很多。比起姜文那種所謂「大時代」下的無憂無慮，楊德昌更像是一個小小的觀察者，少年的故事並不隔絕在世界之外，而是與時代相關。四兒有個父親常常嘆氣，母親在無燈的後院哭泣，他動了刀，沒有像馬小軍一樣「陽光燦爛」...... 這些細節是否是《陽》該説而未説盡的曖昧？
greenlandshark
回复王洛伊德：永恒之物的毁灭刺激着人的神经，让人们从自己短暂、琐碎、不值一提的生活中抬起头来，发现一生的喜悦与悲伤，相遇与离别，与这世上一切有形之物的诞生与死亡一样，是一片稍纵即逝的雪花。为永恒与渺小、爱与失去这样的命题痛哭过后，没有得到任何答案，于是再次埋下头去。
萧洒
回复崩坏世界之歌：很感人的故事